学生参加防火社会实践活动

拓展人

学生参加防火社会实践活动
教学目标：
         1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
         2、掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法，学会本领，化险为夷，提高学生的自救意识，培养应变能力。
         3、培养学生利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力，培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。
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竞赛活动，游戏激趣。
        1、抢答题。（老师提供部分问题，学生可适当补充。）
      （1）生活中的哪些因素会引起火灾？
      （2）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？
      （3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？
      （4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？
      （5）列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。
      2、判断题。（学生也可补充题目。）
    （1）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
    （2）有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。
    （3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。
    （4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。
    （5）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。
    3、游戏：编一编防火的拍手歌。如：
   你拍一我拍一，拍完南北拍东西。
   你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。
   你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。
   你拍四我拍四，用火不当会出事。
   你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。
   你拍六我拍六，风大失火不好救。
   你拍七我拍七，不要玩火做游戏。
   你拍八我拍八，电线不能随便拉。
   你拍九我拍九，火警电话一一九。
   你拍十我拍十，人人防火要落实。
         （1）小组合作，组内交流。
         （ 2）全班交流。
四、课堂小结：
         同学们，今天这节安全教育课别开生面，很有教育意义。通过这节课的学习，你有哪些收获呢？（学生自由发言）
五、课外延伸：
        请同学们刻下制作防火手册或编一份防火宣传手抄报。如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。手册、手抄报完成后，将在班内、校园内展示。

风灵无畏