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[教学心得] 一分耕耘,零分收获(当孩子觉得努力之后)

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发表于 2014-5-14 21:52 | 显示全部楼层 |阅读模式
一分耕耘,零分收获(当孩子觉得努力之后)

(考试之后,一些孩子经常会说我努力了怎么成绩还不理想?觉得自己很委屈,看看这个孩子的分析,相信自己会明白的!)
一分耕耘,零分收获;两分耕耘,零分收获;三分耕耘,零分收获……一直到十分耕耘,才会有很大的收获。
又是一次月考,看着那一个个令我刺目的分数,我意外地很冷静。我没有像以前一样抱怨不公平,后悔自己的粗心大意,而是静静地拿出一个小本子,认真地总结自己的不足。
我没有努力吗?不!我努力了。但我心里清楚,努力还远远不够。初中的时候,我曾深信“一分耕耘,一分收获。”但是我的初中班主任告诉我们:“一分耕耘,零分收获,只有十分耕耘,才会得到很大的收获。”一开始,我并不理解,但进了高中,我却深深体会到这其中的含义。一分的耕耘有时并没有收获,就像你只学一个字,永远读不了一篇文章,也写不出优秀之作;就像只有一滴水,下不了一场雨,更滋润不了一片干旱的土地;就像只学习一个公式,成不了科学家,也不会有新发明……
到了高中,我被强劲的对手吓住了,乱了阵脚,仅仅靠上课听讲,认真完成作业这几分耕耘已带不来什么大收获。只有下课后自己努力去钻研,真正将书本上的知识变成自己肚子里的知识,做到十分耕耘,才能让这一切变成一股强大的力量迸发出来。语文是我比较有优势的科目,是因为初中时,老师布置了摘抄和周记,我一直在坚持。到了高中,老师没再强求,但我却未没有中断,继续耕耘,所以一些知识和文字是不自觉地从笔尖溢出来的。我真正体验了收获的快乐。
这次月考虽然失败了,但是我不能终止耕耘。耕耘了,并不是没有收获,而是知识未到收获时。失败,并不是因为没有努力过,而是努力不够。人生之路是漫长的,我们还会经历许许多多这样的“考试”。当你失败了,不要老是想,我努力过了,为什么收获不大呢?而要去想,我是否足够努力了,是否比别人努力得少?
一分耕耘,零分收获;两分耕耘,零分收获……一直到十分甚至更多的耕耘,才会有很大的收获和回报。
抬起头,前方是阳光,照耀着的是人生之路,我自信地笑了,因为我知道接下来的路应该怎么走。



我努力了怎么成绩还不理想?觉得自己很委屈,看看这个孩子的分析,相信自己会明白的!)
一分耕耘,零分收获;两分耕耘,零分收获;三分耕耘,零分收获……一直到十分耕耘,才会有很大的收获。
又是一次月考,看着那一个个令我刺目的分数,我意外地很冷静。我没有像以前一样抱怨不公平,后悔自己的粗心大意,而是静静地拿出一个小本子,认真地总结自己的不足。
我没有努力吗?不!我努力了。但我心里清楚,努力还远远不够。初中的时候,我曾深信“一分耕耘,一分收获。”但是我的初中班主任告诉我们:“一分耕耘,零分收获,只有十分耕耘,才会得到很大的收获。”一开始,我并不理解,但进了高中,我却深深体会到这其中的含义。一分的耕耘有时并没有收获,就像你只学一个字,永远读不了一篇文章,也写不出优秀之作;就像只有一滴水,下不了一场雨,更滋润不了一片干旱的土地;就像只学习一个公式,成不了科学家,也不会有新发明……
到了高中,我被强劲的对手吓住了,乱了阵脚,仅仅靠上课听讲,认真完成作业这几分耕耘已带不来什么大收获。只有下课后自己努力去钻研,真正将书本上的知识变成自己肚子里的知识,做到十分耕耘,才能让这一切变成一股强大的力量迸发出来。语文是我比较有优势的科目,是因为初中时,老师布置了摘抄和周记,我一直在坚持。到了高中,老师没再强求,但我却未没有中断,继续耕耘,所以一些知识和文字是不自觉地从笔尖溢出来的。我真正体验了收获的快乐。
这次月考虽然失败了,但是我不能终止耕耘。耕耘了,并不是没有收获,而是知识未到收获时。失败,并不是因为没有努力过,而是努力不够。人生之路是漫长的,我们还会经历许许多多这样的“考试”。当你失败了,不要老是想,我努力过了,为什么收获不大呢?而要去想,我是否足够努力了,是否比别人努力得少?
一分耕耘,零分收获;两分耕耘,零分收获……一直到十分甚至更多的耕耘,才会有很大的收获和回报。
抬起头,前方是阳光,照耀着的是人生之路,我自信地笑了,因为我知道接下来的路应该怎么走。





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发表于 2014-5-14 23:05 | 显示全部楼层
我明白了为什么那个老师在初中当班主任

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发表于 2014-5-15 08:29 | 显示全部楼层
从量变到质变,需要不断的磨练。

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发表于 2014-5-15 10:50 | 显示全部楼层
厚积薄发!

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 楼主| 发表于 2014-5-17 22:02 | 显示全部楼层
来啊打我啊 发表于 2014-5-14 23:05
我明白了为什么那个老师在初中当班主任

说来听听?

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 楼主| 发表于 2014-5-17 22:03 | 显示全部楼层
雪飘无痕 发表于 2014-5-15 08:29
从量变到质变,需要不断的磨练。

没有量绝对没有质!

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 楼主| 发表于 2014-5-17 22:04 | 显示全部楼层

不积跬步无以至千里!

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发表于 2014-5-17 22:07 | 显示全部楼层
读万卷书不如行万里路,行万里路不如阅人无数,阅人无数不如名师点悟!

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发表于 2014-5-17 22:12 | 显示全部楼层
净水荷花 发表于 2014-5-17 22:07
读万卷书不如行万里路,行万里路不如阅人无数,阅人无数不如名师点悟!

此话明显经不起反证

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发表于 2014-5-17 22:21 | 显示全部楼层

因为这句话是错误的,充满了主观的臆想,通俗点讲叫意淫
冲其量只能骗骗中二生,所以说他只能是初中班主任
一分耕耘,一分收获才合理
按标题那种逻辑,隐含的意思是没有达到最终结果,所有的努力都是白费
但事实上即使十分耕耘,也可能是零分收获
不能只看结果,而无视过程的价值。

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发表于 2014-5-21 19:09 | 显示全部楼层
有道理!

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 楼主| 发表于 2014-5-22 15:08 | 显示全部楼层

谢谢支持!

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