孩子是一个独立的人,他在自我探索中慢慢长大,家长要学会放手,孩子不会因为您的松手而坠落,反而会飞得更高,在精神上更加强健而丰富。爱孩子,给孩子自由的空间,是每个父母的必修课。
一、给孩子一个独立的生活空间
每个家庭可以根据自己的居住环境,给孩子创造一个独立的生活空间。这个空间可以是一个房间,也可以是客厅的一个小角落,原则是方便于家长看护。地面可以铺上塑胶垫,周围用简单的界限和其他空间区别开来。可根据孩子的年龄,放置孩子喜欢的图书、玩具、画笔、颜料、粘土、细铁丝等。玩具以自然类的为最好,如旧书、旧报纸、纸箱、旧零件等,也可以从大自然中采集一些植物类的枝干,注意保证孩子玩的时候是安全的,尽量少些塑料玩具。
这个空间是完全属于孩子的,他可以自由的玩耍、看书、手工制作、折叠、涂鸦、创意绘画等。小一点的孩子家长可以陪伴一起玩,稍大的孩子放手让他自己玩,不经孩子邀请,大人最好不去打扰孩子。
这样孩子既可以充分发挥自己的想象力和动手能力,还可以充分释放自己。在我们的自由绘画心理乐园里,有一个叫飞飞的六岁男孩,妈妈特别重视为孩子创造独立的生活空间,在家的客厅里为飞飞布置了一个属于他的小天地。妈妈说:“飞飞在自己的小天地里玩得特别开心,无论任何时候回到家里,第一时间就是到自己的“小角落”里呆一会儿,孩子在那里感到特别的轻松”。
二、为孩子创造心理上的独立空间
首先,给孩子独立思考的空间。著名数学家华罗庚说:“独立思考能力是科学研究和创造发明的一项必备才能。”独立思考的能力将决定孩子走得多远多精彩。而在现实生活中,有很多父母,总希望孩子不停地学习,从早到晚跟在孩子们后面,每一件事都要指指点点,根本不给孩子思考的时间和空间。反过来还抱怨孩子不爱动脑筋,懒得思考。
这些家长不知道,每一个依赖性很强的孩子的身后,都有一个“不愿放手”“包办代替”的家长。正是父母这种“事必躬亲”的态度,一手造成了“懒得思考”的孩子。只有给孩子独立思考的时间和空间,孩子才能慢慢养成独立思考的习惯,他才能拥有更大的创造性。
其次,给孩子自我反省的空间。当孩子犯错误的时候,父母特别是妈妈,千万不要唠叨起来没完,尤其是孩子一些习惯性错误或缺点,你反复地唠叨或批评,让孩子的心理承受能力“百炼成钢”,在你一次次的强化之下,孩子的缺点或错误不但改不了,反而被固化下来,甚至成为一种坏习惯。
父母的明智做法是,在孩子犯错误的时候,适当地给孩子提个醒,让孩子知道自己错了,让他自己去反省哪儿错了,为什么会犯这样的错误。给孩子自省的机会,让孩子对自己的行为负责任,对培养孩子的责任心和抗挫折的能力非常重要。
三、为孩子创造自我管理的空间
有一个笑话:在一个大学的食堂里,有一个大学生对着一个鸡蛋发呆,同学问他“你怎么不吃啊?”这个学生回答说“我们家吃的鸡蛋都是白白的软软的,可这里的鸡蛋不一样”。这听起来是个笑话,也是一个真实的故事。在大学还出现了不少的“校漂族”、“啃老族”。大学生出现这些问题,与其说是社会教育的失败,不如说是家庭教育的悲哀!
自我管理要从小培养,孩子在做自己的事情的时候,家长不要指手画脚,要允许孩子做不好,无论干成什么样,孩子只要动手干,家长就给予肯定和赞扬。在你的肯定和赞扬声中,你会看到孩子的独立能力在增长。
为培养孩子良好品行时,家长可以适当懒惰一点,学会示弱,不断地强调他比你做得更好。这样孩子做事的兴趣会越来越高,自信心也会不断地提高。愿您的孩子能够独立、自由、健康、快乐的成长!
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