安徽的汪逸凡，13岁，同龄的孩子还在上初中，他却以594分的高考分数成为武汉大学的大一新生。
据他的父母说，汪逸凡从小就发育的比较早，六七个月就开始说话，10个月就能认字。一岁多就能看懂文言文，两岁就看完了简版的中国古典四大名著和一些外国儿童文学作品。他小学只上了四五个月，初中读了两年，高中读了两年半。汪逸凡的自理能力还可以，入学当天，他一个人爬上寝室的高低床，在妈妈的指导下独自收拾好了床铺和书桌。
先天的智商和后天的勤奋使得汪逸凡能很快的吸收各种复杂的知识，而父母的“跳级”式教育也使得他年纪轻轻就考上理想的大学。这种“跳级”式教育，究竟是为了孩子更好的发展，还是拔苗助长呢？对此，你们认为该不该对孩子进行跳级式教育？你小时候有没有被别人认作是“神童"的经历吗？如果你以后有了一个神童孩子，你会怎么教育他(她）？
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发表于 2014-9-14 19:58
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