青春追梦正当时 不负韶华勤奋斗
本帖最后由 曾都区五丰学校 于 2021-5-19 16:35 编辑阳光正好，微风不燥，初夏满目的葱茏带来了青春的气息。为促进青年教师不断成长，历练青年教师的教学基本功，提高青年教师的教学能力和专业水平，营造互相学习、共同进步的教学研讨氛围，五丰学校青年教师教学技能展示活动于5月10日正式拉开帷幕。本次活动历时一周，来自语文、数学、英语、体育、音乐、美术等学科的10名青年教师相继亮相讲台。每位教师积极准备，全情投入，认真研读课标、教材，精心设计教学流程，经过教研组集体备课、磨课，反复改进，每堂课都不同程度的体现了“以生为本”的教学理念，虽风格各异，却同样精彩纷呈。 语文篇 作为一名低年级语文教师，刘慧乔老师第一个登场，她执教的是一篇充满童真童趣的课文——《荷叶圆圆》。课堂上，刘老师引导学生入情入境，感悟荷叶的美以及四位“好朋友”快乐的心情，整堂课都处在一种轻快愉悦的氛围中。品读课文时，教师引导学生模仿做动作，如小水珠躺，蜻蜓立等，进一步理解动词意思，体现在生活中学语文。在练习感情朗读时，指名四位小朋友分别扮演露珠、蜻蜓、青蛙、小鱼儿表演读课文，力争把课堂还给学生，培养学生的想象力和表达能力，学生学得投入，学得轻松。
刘慧乔老师主讲《荷叶圆圆》 在学习《方帽子店》时，詹老师紧紧围绕着教学重难点展开教学，熟练地运用各种现代化教学手段，小组讨论中注重培养学生紧扣文本，复述故事的能力。板书简洁明了，让学生通过板书的对比中体会深刻的道理。
詹旭阳老师主讲《方帽子店》 在《学弈》这节课上，汤老师遵循以教师为主导，学生为主体的原则，摒弃传统文言文的讲读式、问答式教学，让学生自读自悟，小组合作探究，使古文学习不显枯燥。同时采用多种朗读形式、做小游戏等，把原来刻板的课文教“活”了，学生参与欲增强了，有效地突破了重难点，收到良好的教学效果。
汤静雨老师主讲《学弈》 老师们认真的观课，做听课笔记并在课后进行评课，大家各抒己见，纷纷指出课堂教学中的亮点和有待改进的地方，并针对每个细节做了很好的剖析和概括，让每位年轻教师都受益匪浅。
校长文敖、副校长谢英和语文组全体教师认真听课 吴艳老师评课雷珊老师评课唐晓慧老师评课文敖校长做语文微培训 文校长高度重视学校的教学教研工作，他以此次活动为契机，在评课环节中对全体语文教师进行了一次生动的微培训。他强调教师在教学中注重“三个基本”——基本要素、基本方法、基本模式；作为语文教师，要学会“三个对话”——与文本对话、与学生对话、与自己对话；在培养学生时，要抓住“三个关键词”——兴趣、习惯、素养；最后，文校长对教师的成长途径指明了道路：作为“徒弟”的青年教师需主动成长，多向师傅请教，而作为“师傅”的骨干教师任重而道远，要有甘为人梯的精神，为青年教师当好引路人。
谢英副校长总结 谢英副校长在本次活动中总结道：“作为青年教师，我们要充分认识到，本次的展示活动不是终点，而是教师专业成长的新起点。青年教师要抓住每一次教研契机，不断磨砺自己，缩短成长周期，尽快将自己从一名新手变成熟手，再从一名熟手变成一名高手，早日成长为骨干教师！” 数学篇 5月12日上午，低年级数学组的龚雪傲老师为大家带来了一堂有趣的数学课《数学广角——推理》。龚老师教态亲切自然，精心设计课件。通过有趣的数学猜想、闯关游戏等，把抽象的逻辑推理融入到具体的情境中，使学生在游戏中获取知识，寓教于乐。
龚雪傲老师主讲《推理》 接着，中年级数学组的朱秋芬老师也为大家展示了她精心准备的一课《三角形的认识》，朱老师用金字塔引出课题，再从生活实例中逐步抽象归纳出三角形的定义，并大胆放手让学生自主探究三角形的高和底。通过说一说、画一画等实践操作，让学生在自主探索和动手实践中掌握三角形画高的方法。学生不仅获得了知识，掌握了技能，还增强了学习数学的兴趣。
朱秋芬老师主讲《三角形的认识》 5月13日上午，高年级数学组的蒯晨希老师执教了一节有趣的活动课《找次品》，上课伊始，蒯老师巧妙地借助新闻《美国航天飞机爆炸事件》，吸引学生的注意力，引出课题。然后通过丰富的探究活动，让学生在自主探究中猜想、验证、归纳、概括出找次品的最优方法，充分发挥了学生的主体作用。
蒯晨希老师主讲《找次品》 数学组全体教师认真观看展示课 课后，全体数学老师进行评课活动，三位指导老师对上课教师的执教内容进行一一点评。文校长和谢校长也对在座的青年教师给予了细致耐心的指导，提出了很多宝贵的建议。
怀园园老师评课吴丁香老师评课 张秋芬老师评课 综合篇 三年级的鲁庆云老师主讲的是一节英语课《At the zoo》。上课伊始，鲁老师用一首欢快的英文歌曲和精美的动物图片引入教学内容，激发学生学习兴趣。教学过程中，教师充分利用实物、动物图片、单词卡片、肢体语言、小游戏、表演等教学手段，创设情景，在轻松愉悦的气氛中，学生掌握了知识，培养了能力。
鲁庆云的英语课《At the zoo》 “大树妈妈，个儿高，对着那小鸟呵呵笑……”多么温馨的画面!马静云老师主讲的音乐课《大树妈妈》，采用了故事引入、欣赏歌曲、打击节奏和创编舞蹈等丰富的教学手段，积极营造和谐、互动、探究、创新的学习氛围，学生张开想象的翅膀，自由翱翔于美妙的音乐世界。
马静云老师的音乐课《大树妈妈》 在执教《亲切的使者》一课时，李老师通过欣赏冬奥会吉祥物的图片，带领学生一边鉴赏吉祥物一边归纳吉祥物的概念、基本特征以及吉祥物的创作方法，鼓励学生动手设计自己喜欢的吉祥物，学生在体验实践中进一步掌握和巩固吉祥物的创作。
李媛媛老师的美术课《亲切的使者》 在教授《排球移动步伐以及正面双手垫球技术》这节体育课时，朱老师结合七年级学生的身心特点，通过模仿动作、体会击球部位、分组垫球三个步骤，循序渐进地教授了排球移动步伐及垫球技术，让全体学生都得到有效的体育训练。
朱睿申老师的体育课《《排球移动步伐以及正面双手垫球技术》 展示课结束后，四位执教老师对自己的课进行了反思，师傅对徒弟的展示课进行分解和剖析，并逐人逐课地给予了客观、中肯的评价，尤其对教学中的不足之处提出了建设性的意见。
成欣老师对英语课进行精彩点评郝梅君老师对音乐课进行精彩点评胡晓月老师对美术课进行精彩点评 王俊老师对体育课进行精彩点评
文校长对青年教师提出了殷切的期望：“大综合组学科种类多，教师专业性强，每个人都要把各自的优势体现出来，动脑筋，想办法，定目标！教学抓普及，活动促特长，参赛创品牌。”
谢校长在本次活动中总结：“其实教师与教师之间最根本的差异并不在于天赋，而在于有没有奋斗的目标。对没有目标的人来说，岁月的流逝只是意味着年龄的增长，平庸地进行重复机械的劳作。希望我们的每一位教师走一条“工作——学习——反思——研究”的专业发展道路，一步一个台阶，不断攀登教育教学新高峰。年年岁岁教此书，岁岁年年法不同。”
教学有研讨，教后有改进。此次活动的开展为我校青年教师快速成长提供了一个展示舞台，也充分发挥学科骨干教师的传、帮、带作用，更为该校全体教师提供了一个学习交流的平台。所有教师都深刻体会到：要想成为一名业务精湛、技艺高超的教师值得我们用一生去追求。青春追梦正当时，不负韶华勤奋斗。青年教师们将潜心研修，向阳而生，在五丰学校这片沃土上萌生出更多更璀璨的教育之花！
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