正面管教的尝试第一天，让孩子放学后先写作业再玩
经过一个寒假，孩子在家里无优无虑地渡过了将近一个月的时间，原本有规律的上学时间，在家变得散漫、任性，不听管教，着实苦恼了我这个当妈的。由于孩子爸长年在外地工作，没有时间管孩子，孩子的管教全落在我一个人身上，我也只能想尽办法来引导孩子。上周末在最美的时光城市书店听了一场《正面管教》的课，感受很深。教育孩子，如果用打骂的情绪化的方式，家长的情绪会立刻传染给孩子，孩子也瞬间学会了用情绪来解决问题。所以这样的结果总会两败俱伤，起不到任何教育的结果不说，还让孩子养成了爆燥的脾气，久而久之，便形成了习惯，养成了性格，等孩子长大了，想改也很难了。所以这两天，我开始尽量压抑自己的情绪，用正面沟通的方式，去跟孩子沟通。
前天，我下班回家，孩子已经吃完饭了，在看电视，于是我就问孩子作业写了吗？孩子说没有作业，然后问孩子爷爷（孩子平时都是爷爷接送上学），爷爷说有，于是赶紧让孩子关掉电视，去写作业，孩子没办法，只好磨磨蹭蹭地去写作业。于是我去吃饭。过了几分钟，我看见孩子虽然是坐在写字桌上，但是还在玩，并没有写，于是让他写，他说不会写，让我教。我说老师已经教了，你会写，自己写。孩子还是不情愿，一直磨蹭，在本子上乱画，画了擦，擦了画，只要我没有过来，他就一直这样，进不了状态做作业。后来等我把家务事忙完了，已经8点多了，再过来看他，他还是一点也没写。我气得跟他说，9点前不把作业做完，就把你赶出去了，今天晚上不许在家睡觉。于是他才开始写，不会的问一下我。这样到了9点差5分，终于把作业写完了。晚上睡觉前，我告诉孩子，今天表现得很差，作业写得太慢，今天要给一个小红旗（我跟孩子约定，每天会给孩子一个旗子，如果当天表现得好，就给小绿旗，表现得不好，就给小红旗）。孩子很生气地说：“哼，我要给妈妈一个叉叉”（意思是妈妈不给小绿旗，就要给我打叉叉）。
昨天中午，在家跟孩子爷爷交流孩子的教育问题，孩子前天写的作业，没有写完，还有一页没有做，老师又把作业退回来了。而孩子跟我们说他写完了。我就要求爷爷，孩子放学回来就得让孩子写作业，不写，就给我们打电话。然后孩子下午放学回家，我从监控视频里看见他一回来就把视频拨了，然后也不写作业，于是我给爷爷打电话，让爷爷管教孩子，没想到还很有效，视频又插上了，孩子也坐在书桌前做作业了。用了一个小时，作业写得差不多了，我也到了下班时间。于时晚上回家督促孩子把剩下的作业写完，然后就可以去玩了。孩子高兴得让我给小绿旗，我也马上给了孩子一个小绿旗！并且表扬了孩子，今天表现得很好，比昨天有进步，妈妈才给你小绿旗，而且还跟孩子沟通了为什么要撒谎的事，孩子说昨天的作业没写完，因为想睡觉。我说，以后不能撒谎，撒谎不是好孩子。孩子也总说他是开玩笑的，孩子认为开玩笑就可以撒谎，我又跟他解释了开玩笑和撒谎的区别。一步一步跟孩子正面沟通，正面引导，我也不发脾气了，孩子也很开心，还得到了奖励！
今天早上，送孩子上学之前，就跟孩子沟通，如果今天放学回家后，一回家就先做作业，作业做完了再玩，就再给孩子小绿旗，孩子非常开心地答应了！从孩子脸上的表情，就能看出孩子那渴望的眼神！孩子还是很上进的嘛，只要正确引导，坏孩子、爆脾气孩子、任性孩子都是可以变乖的！
有孩子的家长可以看一下，很有启发的亲子育儿 经验
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